
{"id":636,"date":"2020-07-20T22:06:17","date_gmt":"2020-07-20T22:06:17","guid":{"rendered":"https:\/\/uvp.mx\/uvpblog\/tehuacan\/?p=636"},"modified":"2020-07-20T22:06:17","modified_gmt":"2020-07-20T22:06:17","slug":"el-aprendizaje-basado-en-problemas-en-el-nuevo-ambiente-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uvp.mx\/uvpblog\/tehuacan\/?p=636","title":{"rendered":"El Aprendizaje Basado en Problemas en el Nuevo Ambiente Escolar."},"content":{"rendered":"<p>Los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje han sufrido una transformaci\u00f3n constante en el tiempo. De la escuela tradicionalista, cl\u00e1sica, basada en la perspectiva del docente (y en su sabidur\u00eda), hemos llegado poco a poco a un nivel totalmente distinto: ahora no es el profesor el centro de la atenci\u00f3n, sino el estudiante. Y el proceso sigue en ese cambio, porque es ahora el estudiante quien debe trasladar su atenci\u00f3n a una circunstancia en particular: los problemas de su realidad.<\/p>\n<p>\u00bfQu\u00e9 es un problema? La acepci\u00f3n m\u00e1s simple nos hablar\u00e1 de una situaci\u00f3n que presenta un dilema, el que requiere soluci\u00f3n. Sin embargo, va m\u00e1s all\u00e1: un problema es una situaci\u00f3n de nuestra realidad, que afectando a diversos individuos, requiere una atenci\u00f3n y una resoluci\u00f3n especializada por parte de aquellos que tienen el conocimiento del mismo, de sus factores, y que poseen la capacidad para darle cara de manera eficiente.<\/p>\n<p>Es entonces en ello que preparamos a nuestros estudiantes todos los d\u00edas.<\/p>\n<p>Pero para ello es muy importante tomar en cuenta que los problemas no son simulaciones que se encontrar\u00e1n en los libros de texto, o que exclusivamente las podr\u00edamos encontrar en los casos acad\u00e9micos que (en ocasiones) forman parte de nuestro acervo: los problemas se encuentran <em>en la realidad. <\/em>El adecuado manejo del contexto en relaci\u00f3n a una problem\u00e1tica tiene una influencia enorme en el estudiante, dado que habr\u00e1 de enfrentarse a ello no solo desde los conocimientos cient\u00edficos, sino tambi\u00e9n desde las necesidades sociales y la \u00e9tica como profesional. Es por eso que usar el <strong>Aprendizaje Basado en Problemas<\/strong> se sit\u00faa como una estrategia de ense\u00f1anza-aprendizaje de lo m\u00e1s propicia.<\/p>\n<p>\u00bfPero est\u00e1 el alumno, que enfrenta las clases virtuales, realmente preparado para trabajar con ABP? Lo est\u00e1 te\u00f3ricamente: el punto radica en trasladar ese conocimiento intelectual en identificaci\u00f3n de la realidad. Pensemos que la situaci\u00f3n actual reviste una importancia trascendental en la forma en que cada uno habr\u00e1 de observar, analizar e intervenir en los problemas futuros (de salud, infraestructura, econom\u00eda y gobierno, adem\u00e1s de un largo etc\u00e9tera). <strong>Todo inicia en el an\u00e1lisis<\/strong>, y la forma en que estas situaciones pueden ser enfocadas desde cada especialidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje han sufrido una transformaci\u00f3n constante en el tiempo. 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