
{"id":4013,"date":"2026-09-09T23:50:54","date_gmt":"2026-09-09T23:50:54","guid":{"rendered":"https:\/\/uvp.mx\/uvpblog\/tehuacan\/?p=4013"},"modified":"2026-09-09T23:50:54","modified_gmt":"2026-09-09T23:50:54","slug":"del-aula-a-la-practica-recomendaciones-para-seguir-creciendo-como-fisioterapeuta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uvp.mx\/uvpblog\/tehuacan\/?p=4013","title":{"rendered":"Del aula a la pr\u00e1ctica: recomendaciones para seguir creciendo como fisioterapeuta."},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-right\"><strong>Lic. Mar\u00eda Fernanda Santiago Rching<br>Profesor de tiempo completo y responsable de la Cl\u00ednica de Fisioterapia<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"1011\" src=\"https:\/\/uvp.mx\/uvpblog\/tehuacan\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/4.-Del-aula-a-la-practica-1024x1011.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4022\" srcset=\"https:\/\/uvp.mx\/uvpblog\/tehuacan\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/4.-Del-aula-a-la-practica-1024x1011.png 1024w, https:\/\/uvp.mx\/uvpblog\/tehuacan\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/4.-Del-aula-a-la-practica-300x296.png 300w, https:\/\/uvp.mx\/uvpblog\/tehuacan\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/4.-Del-aula-a-la-practica-768x758.png 768w, https:\/\/uvp.mx\/uvpblog\/tehuacan\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/4.-Del-aula-a-la-practica-1536x1516.png 1536w, https:\/\/uvp.mx\/uvpblog\/tehuacan\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/4.-Del-aula-a-la-practica.png 1915w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Obtener el t\u00edtulo universitario representa uno de los logros m\u00e1s importantes en la vida profesional; sin embargo, en fisioterapia, el t\u00edtulo no marca el final del aprendizaje. Al contrario, representa el inicio de una etapa en la que cada conocimiento adquirido deber\u00e1 convertirse en criterio cl\u00ednico, responsabilidad profesional y, sobre todo, en mejores decisiones para nuestros pacientes.<\/p>\n\n\n\n<p>Ser fisioterapeuta implica mucho m\u00e1s que dominar t\u00e9cnicas, conocer ejercicios o realizar una valoraci\u00f3n. Implica comprender a la persona que tenemos frente a nosotros, identificar sus necesidades, establecer objetivos realistas y seleccionar intervenciones que tengan sentido desde el punto de vista cl\u00ednico y cient\u00edfico.<\/p>\n\n\n\n<p>En un campo de la salud que se encuentra en constante evoluci\u00f3n, mantenerse actualizado no deber\u00eda considerarse un elemento adicional de nuestra profesi\u00f3n, sino una responsabilidad. La evidencia cient\u00edfica cambia, aparecen nuevas herramientas de evaluaci\u00f3n e intervenci\u00f3n y nuestros pacientes llegan con necesidades cada vez m\u00e1s diversas. Por ello, debemos desarrollar la capacidad de cuestionar nuestra pr\u00e1ctica y evitar hacer las cosas \u00fanicamente porque \u201csiempre se han hecho as\u00ed\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>El egreso no representa el final de nuestra formaci\u00f3n como fisioterapeutas, sino el inicio de una etapa en la que debemos transformar el conocimiento adquirido en decisiones cl\u00ednicas responsables, basadas en evidencia y centradas en las necesidades de cada paciente.<\/p>\n\n\n\n<p>Como profesionales de la salud, mantenernos actualizados es una responsabilidad. La fisioterapia evoluciona constantemente: surgen nuevas estrategias de evaluaci\u00f3n, intervenci\u00f3n y prevenci\u00f3n, por lo que es fundamental desarrollar el h\u00e1bito de cuestionar nuestra pr\u00e1ctica, consultar fuentes confiables y continuar aprendiendo.<\/p>\n\n\n\n<p>Mi principal recomendaci\u00f3n para ustedes como egresados es: no dejen de aprender, pero tampoco dejen de cuestionar lo que hacen. Un buen fisioterapeuta no es quien conoce m\u00e1s t\u00e9cnicas, sino quien sabe analizar a su paciente, sustentar sus decisiones y reconocer cu\u00e1ndo necesita seguir investigando.<\/p>\n\n\n\n<p>Recuerden que cada paciente representa una oportunidad para poner en pr\u00e1ctica nuestros conocimientos, pero tambi\u00e9n para seguir construyendo nuestra identidad profesional.<\/p>\n\n\n\n<p>La actualizaci\u00f3n profesional no es un requisito para ser fisioterapeuta; es parte de ser un buen fisioterapeuta.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Referencias bibliogr\u00e1ficas<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Buchanan, C., Howitt, S. C., Wilson, R., Booth, R. G., Risling, T., &amp; Bamford, M. (2021). Predicted influences of artificial intelligence on the nursing profession: Scoping review. <em>Journal of Medical Internet Research<\/em>, 23(1), Article e23939.<a href=\"https:\/\/www.google.com\/search?q=https:\/\/doi.org\/10.2196\/23939\"> https:\/\/doi.org\/10.2196\/23939<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud. (2021). <em>Ethics and governance of artificial intelligence for health: WHO guidance<\/em>. World Health Organization.<a href=\"https:\/\/www.who.int\/publications\/i\/item\/9789240029200\"> https:\/\/www.who.int\/publications\/i\/item\/9789240029200<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Ronquillo, C. E., Peltonen, L. M., Pruinelli, L., Chu, C. H., Bakken, S., Beduschi, A., &#8230; &amp; Topaz, M. (2021). Artificial intelligence for nursing: Priorities for research, practice, and policy. <em>Journal of Nursing Scholarship<\/em>, 53(6), 737-746.<a href=\"https:\/\/www.google.com\/search?q=https:\/\/doi.org\/10.1111\/jnu.12702\"> https:\/\/doi.org\/10.1111\/jnu.12702<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lic. Mar\u00eda Fernanda Santiago RchingProfesor de tiempo completo y responsable de la Cl\u00ednica de Fisioterapia Obtener el t\u00edtulo universitario representa uno de los logros m\u00e1s importantes en la vida profesional; sin embargo, en fisioterapia, el t\u00edtulo no marca el final del aprendizaje. 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